在年代文中改造反派第124节(第1/3 页)

宁知星认真地打量起了这间实验室，在系统空间那看过后世实验室设计图的她在心里默默地点了点头。

陈教授没说错，这间实验室确实设施不太齐全，好些仪器应该都是低配版和国内自己生产的版本。

不过《情商》是一门重要的课程。

宁知星诚恳道：“教授你的实验室已经非常好了！”

宁知中和肖烨跟着点了点头，他们俩对实验室没有太多的要求，这间看起来确实比他们之前用的那间看着要宽敞明亮。

陈教授很满意，亲切地做了例行关心：“你们放了个暑假又跑来上学，估计也一直没做实验了吧？会不会手痒？最近有没有什么好奇的方向？”

吸引学生第二招，答疑解惑。

学生哪有这么多思路？这种时候，就要启发他们对自己擅长的学科产生兴趣，然后开始探索未知——只要孩子们好奇，陈博学觉得自己就赢了。

宁知星眼神一亮，从包里拿出本子：“陈教授，我最近有了个思路，您能帮我看看吗？”

“没有也……啊？好的，我帮你看看。”

作者有话要说：评论区掉落20个红包√

第97章

陈博学接过了宁知星交付的本子,戴上自己夹在上衣衬衫的眼镜，微眯着眼便开始查看。

宁知星打量着实验室。

应该是错觉吧？不知道为什么，她总觉得刚刚她拿本子出去的时候,陈教授的手稍稍抖了一下。

宁知星对陈教授实验室的第一印象那就是四个字，平平无奇。

没办法，这估计是时代限制,虽说这实验室陈教授引以为豪,可上限在那,变不出花来，单说这漆面了的长条木桌都比不过宁知星后世读初高中时学校实验室的实验台。

甚至台面上摆着的那些仪器,一眼扫过去都给人一种粗糙感和陈旧感。

可现在认真地盯着台面上的仪器时，她便陡然生出满满的向往和着迷。

不看不知道,一看吓一跳。

也许是因为陈教授现在承担了不少教学工作的原因,他实验室桌面上摆着的大多是演示仪器，什么伯努利悬浮盘、富兰克林轮、傅科摆演示仪……

这些大多是宁知星在书上见过,或是书上没写,但能靠外观大概猜测是做什么的演示道具。

好有趣！

好想要！

她上辈子所接

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