第161章最后一课(第2/3 页)

喜欢日本的漫画，用着日本的数码产品……当然，他们也看日本的a片，c大里的老师，有许多也是开的日本的车。

我相信，日本人里面也是有好人的，就像你们两兄妹一样，和电视剧、电影里面的日本人有极大的区别，既然有好人，那么这些好人就不应该死去，所以我有的时候觉得日本人很可怜，并不是所有的日本人，都应该为国家的罪恶买单。”

薛一氓说得很真诚，令伊藤兄妹感概万千，他们也知道，日本人里面有许多激进分子、变态分子、反人类分子，这些人，是日本的毒瘤！

兄妹俩在心中暗暗的发誓，要依靠自己的力量，让日本变成一个有爱的国家，要让日本和其它国家尤其是中国搞好关系，要彻底摆脱掉亡国的命运！

薛一氓将黑板写得密密麻麻的，到了终于没有地方可以再下笔的时候，他才回过头来说道：“好了，这就是我根据现在的各种状况，所构造出来的有关日本未来的历史模型，不过这个模型只是一个初步的模型，只能够演算出日本国未来一两年之内的发展情况以及它和其它国家的关系，我并没有只是演算军事和战争，我会将整个日本的近未来演算一下，当然，这也是非常复杂的过程，我希望你们认真听，因为时间不多，我只能够演算一遍。”

伊藤兄妹立即打起了十二分精神，不敢再有疏忽，昨天的讲课，因为兄妹俩没有能够听懂，所以导致薛先生将已经演算过的历史又讲解了一次，浪费了不少的时间，这一次，可不能再出现这样的情况了。

兄妹二人心里面都很清楚，以自己现在的学习能力，是无法完全理解薛先生的思路的，因此也只能记个大概，最重要的是将薛先生的演算方法记下来，然后再回去慢慢的钻研，这样才能够稍微接近薛先生的高度！

“对于未来的推演，最重要的，实际上并不是知道了未来将会发生而去当一个预言家，而是根据自己手中所掌握的数据，去尽量改变不好的历史，去保住许许多多好人的性命，这才是一位优秀的历史学家的责任！”

在未来的历史课本中，也记载了类似的话，现在薛一氓改了几个字，又将这个原则说了出来，既然伊藤兄妹是自己的弟子，那么就应该让他们知道学习历史的责任是什么。

伊藤兄妹互相瞧了一眼，都点了点头，薛先生的这个意思，不就是默许了自己能够去做些什么了吗？兄妹俩自然不知道薛一氓的预言其实就是未来的历史，总认为否定预言，要比改变未来容易得多！

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